美术鉴赏学科学导案

学校______ 班级___________姓名_______________

学习时间年月日

学习内容《破碎虚空——中国古代文人绘画的意境鉴赏》

主讲人段永兵

学习目标学习方法

1、知识与能力目标：（1）形式感鉴赏：了解美术作品中形式构成的基

本要素，以及根据图像的特点而划分的三大类别：具象美术、意向美术、抽

象美术；掌握这三种图像类型的特征。（2）内容鉴赏：深入品味中国古代文人绘画的意境，体会中国古代文人思维对绘画的影响。（3）培养自主学习能力。

2、过程与方法目标：（1）养成小组协作学习习惯。（2）了解语言表达技巧和公众展示技巧并实际运用。

3、情感态度价值观目标：

学会深入鉴赏中国古代文人绘画，陶冶性情、增长知识，培养健康的审美情趣，并能联系实际品味中国现代绘画艺术。阅读探究、合作展示、归纳总结、拓展练习

自主预习不看不讲

1、古代岩画

2、美术作品构成的五大要素：形体、明暗、色彩、空间、肌理

3、根据图像反映客观物象的不同情况，人们将美术作品分为三大类别：具象美术、意象美术、抽象美术。

4、画写物外形，要物形不改——庄子

与其师物、未若师心——范宽

失于自然而后神——董其昌【探究与思考1】

分析材料回答问题

1、绘画产生的根源？

2、简述中西方绘画的不同？

新知学习不议不讲

1、中国古代文人绘画与宫廷绘画和民间绘画的不同：宫廷绘画以帝王审美意志为转移，歌功颂德作品为主，表现形式偏重与工整细致；民间绘画题材自由，表现形式丰富多变；文人绘画强调意境，表现手法相对传统，更容易系统传承。

2、玄衣黄裳拜天地：在黄帝尧舜时期开始出现了衣裳，人们按照这种衣裳式样穿着,有秩序地拜祖先、祭天地,从而实现天下治；天未明时,天空是黑色(称"玄"),上衣如天,所以用玄色,而大地为黄色,下裳如地,服色即用黄色,以此表达对天和地的崇拜。后出现冕服。

3、老子以其“大音希声，大象无形”以及“道之为物，【探究与思考2】

分析材料回答问题

1、你对中国古代文人画的认识？

2、文人思维对绘画的影响有哪些？