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六年级语文上册《卜算子咏梅》教案湘教版

卜算子咏梅

一、教材分析

《卜算子.咏梅》选自六年级上册语文第七单元教材,作品耐人寻味,画面感强。赞颂梅花的诗,学生已学过多首,而赞美梅花的词,尚未学过,教学这首词,在熟读的基础上,理解词的内容,体会作者不怕恶势力、坚强不屈的品格。来

《语文课程标准》总目标提出:培养学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”出于以上的考虑,我认为:引导学生自读研讨,将会收到较好的效果。

二、教学目标

知识与技能

1、能正确、有感情地朗读并背诵这首词。

2、理解词的内容,体会作者的思想感情。

过程与方法

引导学生朗读,品味词句,在朗读、品味词句的过程中体会作者的思想感情。

情感态度与价值观

了解词的大意,感悟陆游坚强不屈的品格。

三、教学准备

多媒体课件、合作小卡片、梅花图和陆游图。

四、教学过程

(一)、导课

1.播放梅花视频。

2、认识词牌名、词名。

3、齐读课题。

(二)、第一场比赛,比正确朗读

1.自学提示。

(1)听朗读,注意停顿。

(2)自由朗读,读准字音,读通词句。

(3)一分钟后赛读。

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